让更多儿童爱上读书：数字化助力阅读习惯养成

专门为儿童设立的国际性节日有两个，一个是儿童节，另一个就是国际儿童读书日。4月2日是丹麦童话大师安徒生的诞辰日，1967年国际儿童读物联盟(IBBY)将这一天定为“国际儿童图书日”(InternationalChildren'sBookDay)，以唤起人们对于读书的热爱和对儿童图书的关注。

目前，相较于部分发达国家，我国少年儿童的阅读量仍相对不足。据中国新闻出版研究院在2022年第十九次全国国民阅读调查中指出，2021年我国0-8周岁儿童人均图书阅读量为10.33本，9-13周岁少年儿童人均图书阅读量为10.21本。而据美国阅读教育研究机构Renaissance在2022年的报告称，2021年美国K12学生平均每人读28.6本书。

儿童时期的读书行为是认识世界、塑造自我的起点，也是养成阅读习惯、实现终身学习的起点。为在广大青少年学生中形成“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，近日，全国青少年学生读书行动启动暨国家智慧教育读书平台开通仪式在京举行。会议指出，广大青少年学生是祖国的未来、民族的希望，开展青少年学生读书行动是从立德树人“根基”架起教育强国“柱梁”的战略安排。要依靠各地各部门的参与支持，并依托数字技术，推动阅读从校园走向社会，构建以教育数字化支撑全民终身学习的良好格局。

会议还强调，引导、激励、支撑数字时代的学生阅读是我们大力推进教育数字转型、智能转型、绿色转型的一个缩影。应坚持应用为王、服务至上，坚持问题导向、守正创新，全面提升教育数字化应用水平，为世界数字教育贡献中国智慧、中国方案。

近年来，借助数字教育带来的后发优势，我国儿童阅读正在呈现出全新的变化趋势：阅读场景由学校向家庭拓展，阅读载体由纸质向数字化转移，阅读计划由听从安排向自主阅读转换。在当前儿童阅读的变化趋势下，相应市场需求的不断增长，推进了教育科技类产品创新和迭代的速度。托普朗宁推出的iEnglish智能英语学习解决方案已迭代多个版本，通过大数据、人工智能、移动互联等技术为中国学生提供了近25000册海量英文书籍，涉及自然、人文、科技等方方面面，并通过150级的科学分级和按能力的个性化书籍推送，实现以人为本的智能学习方案。

6岁的关书悦来自山东省菏泽市，关书悦妈妈刘女士称，关书悦以“iEnglish智能英语解决方案”为学伴自主阅读英语已经超过了1000天。刘女士说，阅读是孩子心灵成长的根基，家长的陪伴则是孩子阅读的动力，iEnglish依据孩子的水平智能推荐、智慧推送大大降低了家长陪伴的难度。

歌德曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书不仅可以开阔视野、培养思维，还能够提高个人的思想品位。阅读也是一辈子的事情，是一种优秀的习惯和没有终点的“自我教育”，从小养成阅读习惯将成为孩子一生的瑰宝，它是生命的一种“马拉松”，是实现终身学习的追求和实现人生价值的力量。(爱济南记者：王书宇)